Главная > Детская страничка > Формирование ответственности у детей и подростков|Практикум родителям

Формирование ответственности у детей и подростков|Практикум родителям


Опубликовано: 22-09-2011

Материал подготовлен специально для ProfiDance.ru
Автор: Снегирева Наталья Александровна, педагог-психолог высшей категории.
Кабинет социально-психологического сопровождения образовательного процесса Красноокт. отдела МОУ доп. профессионального образования «Центр повышения квалификации»

 

Неужели он стал старше?
Практикум для родителей подростков

Ответственность за того, чтобы объяснить ребенку все тонкости жизни, лежит на родителях не зависимо от того, слушает их ребенок или нет. Однако очень важно позволить ребенку самостоятельно принимать некоторые решения. Это даст ему чувство независимости и позволит чувствовать себя взрослым. Это, конечно же, также подразумевает и то, что ему придется делать собственные ошибки, но при условии того, что он несет перед вами ответственность за собственные поступки. Также он сможет сделать из собственных ошибок определенные выводы. Когда ребенок поступает неправильно и ничего не происходит, то единственное, чему он учится, это то, что ему все может сойти с рук. Цель возложения на ребенка ответственности за совершаемые им поступки заключается не только в том, чтобы воспитать в нем чувство ответственности, но и в том, чтобы научить его отличать хорошее от плохого.

Несколько шагов передачи ответственности подросткам:

  • Замечайте любые проявления своей привычки принимать решения за ребенка и начните освобождаться, избавляться от нее.
  • Научитесь получить удовольствие от принятия решений вашим ребенком.
  • Измените некоторые из ваших мыслей и убеждений относительно вашего ребенка.

Основная задача человека подросткового возраста — отобрать у родителей право ответственности за свою жизнь. Подросток как бы «отпочковывается», переживает свое «социальное рождение». И делает он это, как правило, весьма болезненно для взрослого: родители боятся отпускать свое собственное дитя в «большую» жизнь. Они стараются оградить ребенка от поступков, которые, как им кажется, могут повлечь за собой отрицательные последствия, ограничить, по их мнению, его рано проявляющуюся самостоятельность. И нередко родитель как можно дольше не позволяет ребенку ничего взрослого, кроме одного – «будь ответственным уже наконец!» А в остальном – пусть лучше еще побудет ребенком. А подросток беснуется – отпусти, я сам могу, и не нужен ты мне вовсе. Вырывается, убегает не глядя… И попадает совсем не туда, куда хотел. Но раз уж решил доказать свою взрослость, ни за что не сделает так, как мама сказала и папа потребовал, даже понимая в глубине души, что они правы. Он пытается строить собственный мир, новые отношения, свои правила. И хорошо, если родители смогли найти компромисс между контролем и свободой, строгостью и поддержкой, но это удается далеко не всем.

Второй важный момент — подросток сам начинает строить свои отношения с миром по новым правилам и нормам. Даже если он не хочет или не умеет брать на себя ответственность — жизнь предъявляет к нему новые требования и спрашивает с него лично. У подростка должны появиться собственные принципы, собственные взгляды, собственные намерения и цели. Но это происходит постепенно. А сейчас человек, за которого все решали родители, сталкивается с непосильным грузом, к которому он не готов. Проблема прояснения степени ответственности по отношению к своей жизни — проблема любого человека, оказавшегося «вдруг» в подростковом возрасте. Определить зоны и границы своей ответственности — главный интерес подростка.

Ответственность за принимаемые ребенком решения поможет ему находить лучшие решения стоящих перед ним проблем. Если подросток имеет представление о последствиях собственных действий, он, скорее всего, обдумает планируемое им действие, прежде чем совершить его. Ответственность состоит в том, чтобы научить ребенка обдумывать для себя определенные вещи и научиться ответственности, прежде чем он станет взрослым, так чтобы он знал, как ему действовать, когда она перед ним встанет.


Вернуться назад